Dårlig kvalitet og for få pladser presser 600,000 studerende til udlandet

Utilstrækkelig infrastruktur for videregående uddannelser og kurser af dårlig kvalitet presser 600,000 indiske studerende til topuniversiteter i udlandet – og koster landet omkring 950 milliarder Rs 17 milliarder (US$XNUMX milliarder) i udenlandsk valuta årligt – har en undersøgelse fundet.

Undersøgelsen, "Higher Education Scenario in India", blev udført af Associated Chamber of Commerce and Industry of India, eller ASSOCHAM, og er endnu ikke offentliggjort.

Den fandt, at de fleste indiske studerende tager til udlandet, fordi de ikke finder pladser i kvalitetsinstitutioner i landet. Den enorme kapacitetsbegrænsning i videregående uddannelse af høj kvalitet kunne tackles gennem offentlig-private partnerskabsmodeller, foreslog undersøgelsen.

Konkurrerer om for få pladser

Med en håbefuld middelklasse formår det begrænsede antal højere uddannelsesinstitutioner af høj kvalitet ikke at imødekomme efterspørgslen.

I 2012 gik 500,000 studerende til optagelsesprøven for 9,590 pladser ved Indian Institutes of Technology (IITs), Indiens førende tekniske gymnasier. De indiske institutter for ledelse (IIM'er) modtog tæt på 200,000 ansøgninger til 15,500 pladser.

Det er bemærkelsesværdigt, at Sri Ram College of Commerce (SRCC), en af ​​de førende handelshøjskoler i landet, i 2011 fastsatte en minimumskaraktergrænse for optagelse på 100 % for studerende med naturvidenskabelige fag. Alt mindre end en perfekt score ville diskvalificere en ansøger.

Bevægelsen forargede de studerende og udløste debat om adgang og kvalitet i de videregående uddannelser. Ifølge SRCC-rektor, PC Jain, ligger problemet i udbuddet af og efterspørgslen efter videregående uddannelser.

“Antallet af studerende, der scorer 90 % og derover, stiger hvert år. Men vi har et begrænset antal pladser. Hvis alle ansøger om SRCC, så er vi nødt til at finde en måde at begrænse antallet på,” sagde Jain.

"Vi har brug for flere højere læreanstalter af høj kvalitet, da antallet af studerende, der afslutter skolen med gode præstationer, stiger hvert år." I 1987, da en million studerende tog klasse 12 eksamener, havde SRCC 800 pladser. I 2011 skrev 10.1 millioner studerende klasse 12-eksamener, men kollegiet havde det samme antal pladser.

Kæmper for at opnå kvalitet

Selvom der var flere ledige pladser, sagde studerende, der har oplevet en udenlandsk uddannelse, at de hellere ville tage til udlandet for de akademiske og kulturelle oplevelser, end at studere i Indien.

"Selv gennemsnitlige institutioner i USA og Storbritannien er bedre end de fleste colleges i Indien. Kritisk tænkning, frihed til at udtrykke dine tanker og til at interagere med fakultetsmedlemmer og tværfaglige studier er det, der adskiller mange udenlandske universiteter fra deres indiske modstykker,” sagde Shaleeni Chopra, en postgraduat fra University of Sussex i Storbritannien.

Selv hvis universiteterne begyndte at styrke uddannelseskvaliteten, ville der ifølge eksperter gå meget lang tid, før strømmen af ​​studerende, der rejser til udlandet, kunne blive arresteret.

"Universiteternes rolle er at producere viden, anvende viden til forskning og opbygge en akademisk kultur," sagde professor MK Sridhar, medlemssekretær og administrerende direktør for Karnataka Knowledge Commission, en tænketank under chefministerens kontor.

"Medmindre universiteter reorienterer sig, omfavner teknologi og åbner deres døre for konkurrencedygtig forskning og fakultetsbygning, vil Indien blive ved med at miste studerende og fagfolk til udenlandske universiteter, som giver studerende og lærere et rigere akademisk miljø," sagde Sridhar. Fanget i bureaukrati

Ifølge ASSOCHAM-undersøgelsen er højere uddannelse i Indien subsidieret nok af regeringen til at tiltrække studerende, forudsat at de får adgang til kvalitetsinstitutioner.

"En IIT-studerende betaler et gennemsnitligt månedligt gebyr på USD 150, mens studerende, der vælger uddannelse på institutioner i Australien, Canada, Singapore, USA og Storbritannien, betaler USD 1,500 til USD 4,000 i gebyr hver måned," sagde ASSOCHAMs generalsekretær DS Rawat.

"Efterspørgslen efter uddannelseslån er også steget med over 20% årligt," sagde han.

Avisen foreslog, at Indien oprettede flere kvalitetsinstitutioner på linje med IIT'er og IIM'er for at lette udstrømningen af ​​studerende.

Navnlig annoncerede regeringen under den 11. femårsplan fra 2007-12 oprettelsen af ​​51 offentligt finansierede højere uddannelsesinstitutioner - herunder otte IIT'er og syv IIM'er.

De fleste af de foreslåede institutioner har været plaget af tilbageslag, herunder forsinkelser i jorderhvervelse, mangel på kvalificeret fakultet og i flere tilfælde tvister mellem centralregeringen og stater.

Sriram Kelkar, en lektor ved University of Hyderabad, sagde, at universiteterne havde brug for mere autonomi for at innovere og eksperimentere, tiltrække studerende og opnå internationalt konkurrencedygtige standarder.

"Bare at give midler til ekspansion er ikke svaret. Normer for ansættelse af fakulteter skal liberaliseres, så nye talenter kan hentes ind. De konventionelle undervisnings- og karaktersystemer skal ses på ny, og lærerne skal have mere autonomi.

"Kun da kan vi konkurrere med vores globale modparter," sagde Kelkar.

For flere nyheder og opdateringer, hjælp til dine visumbehov eller for en gratis vurdering af din profil til immigration eller arbejdsvisum skal du blot besøge www.y-axis.com