Stram politikken for udenlandske studerende

Sarawaks chefminister, Tan Sri Adenan Satem, smed ikke sine ord, da staten anerkendte Unified Examination Certificate (UEC) tildelt kandidater fra lokale kinesiske uafhængige skoler. "Mange lande og private universiteter over hele verden giver behørig anerkendelse til UEC, men ikke Malaysia. Sikke et spild!" blev han citeret for at sige. Men mere sigende var hans spørgsmål: "Så, hvordan kan du forhindre disse studerende i at komme ind på lokale offentlige universiteter, men du tillader udlændinge med andre adgangskvalifikationer at komme og studere i Malaysia?" Så hvilke adgangskvalifikationer har udenlandske studerende brug for for at tilmelde sig lokale universiteter - offentlige og private? Hvad er minimumskravene for at komme ind på lokale gymnasier og universiteter? Selvom det er almindeligt, at private højere læreanstalter deltager i uddannelsesmesser i udlandet og promoverer deres kurser, hvad er forudsætningerne, før en ansøgning kan behandles? Hvert år flyver hundredvis af malaysiske studerende direkte til MCA-bygningen i Kuala Lumpur, hvor ansøgninger om studerendes visum til at studere i Det Forenede Kongerige behandles. Men før du overhovedet kan indsende ansøgningen, som skal downloades fra hjemmesiden, er betingelserne faktisk strenge. Uden en bekræftelse af accept fra universitetet i Storbritannien, vil din ansøgning ikke blive accepteret, endsige behandlet. Men strengere er kravet til beherskelse af det engelske sprog. I oversigten på sin hjemmeside siger UK Border Agency kategorisk: "Du kan ansøge om et studievisum for at studere i Storbritannien, hvis du er 16 eller derover, og du kan tale, læse, skrive og forstå engelsk." Bevis for færdigheder skal indsendes sammen med ansøgningen, men selv da tvinger nogle universiteter udenlandske studerende til at deltage i en engelsk sprogtest ved optagelse, og hvis der opdages svagheder, er de forpligtet til at deltage i sprogundervisning. Det vigtigste kriterium er dog økonomisk formåen, og du skal kunne vise, at du har penge til at forsørge dig selv og betale for dit kursus, og beløbet vil variere afhængigt af, hvor universitetet ligger. Men ved at gennemse ansøgningsskemaet for studerendes visum fra Immigration Departments hjemmeside, er den eneste information, der søges, varigheden af ​​studiet, studieniveauet, navnet på college eller universitet og oplysninger om sponsoren i Malaysia. Men "Student's Data Form" på hjemmesiden anmoder om detaljer om akademiske kvalifikationer. Desuden søger den blot detaljer om "Finansressource", som omfatter navnet på institutionen, kontotype og beløb. Ansøgere skal også vedlægge relevante dokumenter, som kan verificere økonomiske ressourcer. Men hvem afgør, om de akademiske kvalifikationer passer til den uddannelse, de følger? Hvordan ved man, om de er dygtige til det sprog, som forelæsningerne afholdes på? At dømme ud fra ansøgningsskemaerne ser det ud til, at enhver udlænding kan tilmelde sig enhver højere læreanstalt ved blot at "få accept" og vise kontoudtog. Uddannelse er en stor forretning, og Malaysia håber at blive det regionale uddannelsesknudepunkt. De fleste højere læreanstalter opererer inden for loven og opretholder deres standarder ved kun at acceptere studerende, der opfylder kvalifikationerne. De har investeret i ordentlige klasseværelser, laboratorier og auditorier komplimenteret af et godt akademisk team. Dette ville være den ideelle situation, men trist at sige, at der er en håndfuld, der har forvildet sig fra den lige og smalle vej ved at lade sig bruge som en kanal for udlændinges adgang under påskud af at studere. Der er mere end 600 højere læreanstalter, hvoraf kun 20 er statsdrevne. Her er nogle statistikker om de andre at tygge på: » Udenlandske universitetsafdelings campusser 9 » Private universiteter og universitetshøjskoler 42 » Private gymnasier 468 » Polytekniske læreanstalter 27 » Community Colleges 39 Ingen ved, hvor mange udenlandske studerende der er i Malaysia. Kun skøn er tilgængelige. Selvfølgelig er der nogle, der udgiver sig som studerende og involverer sig i usunde aktiviteter. Derfor er tiden inde til, at alle interessenter, regeringen, institutionerne, studerendes repræsentanter og andre interessenter udarbejder en samlet politik, der sikrer, at adgangsletten til studier ikke misbruges. Selvom vi kan være glade for, at vi når de fastsatte mål, skal vi også sikre, at eleverne får kvalitetsuddannelse og ikke bliver narret af fly-by-night operatører, der giver et dårligt navn ved at blive grad møller.