Den hollandske regering ønsker, at flere udenlandske studerende kommer og studerer på deres uddannelsesinstitutioner. I 2014 husede landet mere end 60,000 udenlandske studerende. I 2016 var 10 procent af eleverne på hollandske uddannelsesinstitutioner udlændinge. Holland er dog ikke tilfreds med dette, da det føler, at oversøiske studerende kun bidrager meget til landets samfund og økonomi, hvis de vælger at arbejde og bo der. Tal viser, at kun hver fjerde studerende valgte at blive i Holland i længere tid. For at gøre Holland til en langsigtet destination for udenlandske studerende, forsøger landets regering og Nuffic (en organisation for internationalt samarbejde inden for videregående uddannelser) at forstå, hvorfor studerende ikke bliver tilbage. Selvom eleverne nævner kultur og vejr som de største problemer, der påvirker dem, ser de største forhindringer ud til at være sproget og tilgængeligheden af job. Statistik indsamlet af Nuffic afslører, at omkring 70 procent af udenlandske studerende ikke ville have noget imod at blive tilbage i Holland, men de finder det svært at skaffe arbejde, hvis de mangler færdigheder i hollandsk. Selvom det ikke er svært for engelsksprogede at forfølge en videregående uddannelse i Holland, er det nødvendigt med flydende hollandsk på arbejdspladser. Da det ville kræve 500-600 timers studier at lære hollandsk, arbejder regeringen på at skabe nye, interaktive måder at fremme sproget på. Den arbejder også på 'Orientation Year permit', et nyt initiativ, der ville give oversøiske studerende en bedre mulighed for at få et job og blive i Holland. Den er rettet mod studerende fra ikke-EU-lande og vil give disse udenlandske studerende et års orlov for at blive i landet efter endt uddannelse, i hvilken periode de kan søge arbejde. Denne tilladelse, som træder i kraft fra i år, giver studerende mulighed for at arbejde umiddelbart efter endt eksamen. Indiske studerende kan notere sig, at disse initiativer implementeres af den hollandske regering, hvis de ønsker at studere og arbejde i Holland.